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您应该问孩子老师的5个问题。

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令人生畏,令人不安的神经和不知所措-这些只是我第一个孩子上学时(然后再一次,第二个孩子也上学时)用来描述自己的情绪的一些词语。

作为父母,看着您的孩子开始上学甚至是重新上学新年可能是个未知数。但是,作为一名前老师,我确实知道的一件事是,与我的孩子们建立了开放和互惠的关系’的学校和他们的老师是关键。

当我的孩子们踏上学习之旅时,我在学校门口告别时,这样做会帮助我感到更加自信和放心。

西奥布汉·艾伦(Siobhan Allen)(西澳天主教学校执行主任)和劳拉·艾里森(Laura Allison)(西澳天主教教育心理学负责人)认为,保持联系和主动询问孩子’老师的问题可以是有力且有益的行动。

我与他们俩交谈,以了解他们认为哪些问题将有助于全年改善父母与老师的关系,从而使您的孩子获得成功。这是他们要问的五个主要问题。

1.您能告诉我与您联系的最佳时间和方式吗? (不仅要解决问题,还要不时检查我的孩子的追踪情况。)

Siobhan告诉 妈妈咪呀  那问这个问题"从一开始就表明您作为父母参与您的孩子的承诺和意愿’的教育历程".

"它还告诉老师,您尊重这样一个事实,那就是最好是在相互方便的时间进行交谈,而不是在下班时间或老师忙于教学的其他时间接近他们,以打断一天的开始," she says. "这有助于一切从正面开始。"

Siobhan Allen是西澳大利亚州天主教学校的父母倡导者。图像:已提供。


2.我的孩子是什么's strengths?

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来自心理学家'劳拉说, 这个问题可以揭示一些真正具体的见解,这将使您的孩子和他们的老师受益。

"与您的孩子进行对话’老师很重要,因为通常重点是弱点和不足,但这是你的孩子’可以充分利用自己的成功的优势," Laura tells 妈妈 阿米亚 .

"发现一个学生’优势可能是巨大的资源,可能是学术技能,也可能是他们的才能,性格或其他属性。"

3.我的孩子在学校/班上最/最不喜欢什么?

"重要的是要知道,您不能将情绪与学习分开," Laura elaborates. "我们希望确保情感投入和投入,并找出您的孩子最不喜欢的东西可能与此有关。当孩子感到无聊或避免某些事情时,这可能表明他们正在苦苦挣扎的技能,或者可能需要额外的支持。 

"另一方面,如果一个孩子回到家中对自己的学习进行了情感投入,它可以表明他们有多喜欢。"

劳拉·艾莉森(Laura Allison)是一名注册心理学家,为西澳天主教教育工作。图像:已提供。

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4.关于我的孩子,您想知道些什么,以便更好地了解他们吗?

劳拉(Laura)将学生的幸福感作为学习成功的必要条件,她说,这是教师与学生关系的高效性的核心。

"学生们说,是老师认识他们并在学习之外对他们产生了兴趣,以便更好地进行学习 ,"劳拉解释说,"父母可以成为孩子的伟大倡导者,并具有可以帮助老师的专业知识。当老师更好地了解学生时,它不仅可以改善他们的关系,还可以使他们更好地适应学习。"

5.什么'我可以为我的孩子提供支持的一件事最大的好处是?

劳拉认为,这个问题比问老师有关课程或课程的价值更大。

"通常,我们鼓励父母向老师询问他们的教学方法和方法,但是为了使父母和老师经常交流的有限时间的价值最大化,我鼓励父母利用这段时间对老师是否知道自己的时间感到好奇孩子,如果老师喜欢他们的孩子,并且如果老师会为孩子提倡," she says.

"向老师提问可以使您团队合作。这可能是设定学习目标,但也可能是个人发展或福祉目标,这对成功学习至关重要。询问我最有影响力的事情是什么,可以最大程度地发挥作用,与老师一起做一件事情会产生很大的变化。"

来自父母'Siobhan的观点是,除了提出问题外,作为父母,对于您而言,重要的是要让老师了解任何相关信息。

"除了问问题外,让您的孩子也很重要’老师知道家里是否有可能影响您孩子的事情’充分参与学校的能力," Siobhan says. "其中可能包括疾病,工作变动或失业,家庭甚至亲爱的宠物的死亡,或者由于感情破裂而导致的生活安排发生变化。这些生活事件中的任何一个都会对儿童产生影响’的心理健康和幸福。

"当教师知道家里发生了什么时,他们可能会提供额外的支持,以帮助孩子度过难关。这个, 反过来,将导致所有人的结果得到改善。 "

有关西澳天主教学校的更多信息, 在这里查询2021年入学人数.

特色图片:盖蒂。

西澳大利亚天主教教育
天主教学校是学习的好地方,隶属于西澳大利亚州,有163所天主教学校和学院为全州76,000多名学生提供了非凡的学习机会。在以证据为基础的研究的基础上,并借鉴一些世界领先的教育专家的经验,我们以儿童为中心的学习愿景确保每个孩子都有学习,成长和归属的机会。我们敬业的老师与父母合作,鼓励学生独立思考,学习认识,爱护和尊重自己和他人。天主教学校通过提供引人入胜的包容性学习环境,支持所有学生发掘自己的潜力。
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